一场疫情，催生了在线教育教学的新范式，也改变了学生们的学习模式。“后疫情时代”，大学课堂该啥样？老师怎么教？学生如何学？
近日，郑州航空工业管理学院全体任课教师和教学管理人员齐聚“云端”，参加线上“教学组织与考核专题培训”，积极探索信息化教学路，科学推进线上线下混合式教学改革。
近年来，互联网、人工智能、5G等科学技术的快速发展和经济水平的不断提高，都在改变着教育。疫情期间的“停课不停学”以及如今的疫情防控常态化，更是倒逼线上教育快速完善。
据了解，自2月24日起，郑州航院陆续网上开课，老师们直面线上教学新挑战，在最短时间内变身“网络主播”，推动学校教育改革落实落地。线上授课历时一个学期，学生们迅速适应角色转型，加速成长。老师们边学边干，经历了“探索—运用—反思”阶段，总结出各自的线上授课“宝典”。在此次“专题培训”中，老师们纷纷表示，疫情期间的线上教学经验与创新是未来提高的基础，信息化教学更是未来的发展方向。疫情过后，线上教学也应该成为与线下教学一样重要的教学方式。
接下来怎么干？该校教务处处长杨波认为，要加快实现在线教学由“新鲜感”向“新常态”转变。
据介绍，郑航将持续推进线上线下混合式教学改革，一方面，建设完善的在线平台及在线课程，及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程内容，增强教学内容的前沿性；强化与学生点对点的交流互动，提升互动的高效性；探索多种教学形态教学方法，引导学生探究式与个性化学习，增强方法技术的创新性；强化课堂设计，着力关注学生能力的培养和创新性、批判性思维的训练，提高知识能力素质相结合的有效性。另一方面，强化教师培训，持续提升教师教学能力。
按照部署，郑州航院将定期举办教师经验交流会和教学沙龙，推动教师培训系统化，改变教学管理人员和广大任课教师的教学理念，着力增强教师信息化教学资源整合及线上教学课堂组织能力，多措并举将传统意义上的课堂教学与现代信息技术深度融入在线教学，不断提升课程建设质量和育人水平。
郑报全媒体记者 张竞昳 通讯员 李绍巍
