在旁人看来，大学老师这份工作令人羡慕，工作按部就班又相对自由，但在河南财经政法大学刑事司法学院副教授、硕士生导师石艳芳这里，这份工作同样充满挑战，尤其是肩负的科研工作是一场旷日持久的“攻坚战”。她的“对手”不是某个学术观点，而是藏在大量司法实践和复杂现实背后的“真问题”，是那些群众关心、社会关注，却迟迟没有得到有效解决的法治难题。
始终以问题为导向
石艳芳做研究，不追热点，不迷概念，就看现实里有什么绕不开的难题。她不会为了凑观点、发论文而做无用功，也不会盲目跟风搞科研，而是把研究理论实实在在放在国家治理现代化的现实背景里，从司法实践中找课题、找方向。
就说她深耕多年的环境刑法研究，最初的缘分就源于对司法现实的密切关注。“我观察了很久，发现一个很突出的问题：咱们刑法里虽然设置了不少环境犯罪的罪名，可到了司法实践，效果总差点意思。”这话她不是凭感觉说的。石艳芳坦言，在长期的学术观察和案例梳理中，她发现环境犯罪治理还存在很多亟待解决的难题：刑期普遍偏低，对严重破坏环境的行为震慑力不足；附加刑设置缺失，没法从经济和职业上形成有效约束；责任认定难度大，很多破坏环境的行为，主观过错和证据固定都很困难。更关键的是，环保部门的行政执法和公安、检察部门的刑事司法衔接不畅，存在案件移送难、证据转化难的问题。
这些实实在在的问题，没有回避的余地，也正是这些问题，成了她深耕环境刑法研究的出发点。
坚持系统思维解题
在石艳芳看来，找到问题只是开始，不能头疼医头、脚疼医脚。环境犯罪治理这事，得从根子上捋一遍。
她提出用“新人类中心主义”重塑环境刑法价值基础，强调环境利益与人类利益并重，使生态法获得刑法上的独立地位。在此基础上，她主张将环境犯罪独立成章，通过引入相对严格责任、设置危险犯、完善资格刑与财产刑配置，使刑法能够更早介入生态风险治理。
石艳芳不只看价值理念，还系统梳理刑罚体系的问题。自由刑偏轻，她建议提高部分环境犯罪的最高刑期；财产刑适用不足，她提出完善限额罚金制度；资格刑缺失，她主张引入行业禁入等措施。从经济激励和职业约束两个层面，降低再犯可能。
但石艳芳没只停在刑法内部思考。案子从行政执法到刑事司法，中间经常卡壳：移送标准太高、证据转化困难、部门协同不足……她提出以检察机关为枢纽，加强环保部门和公安机关协作，优化移送流程，完善证据转化规则和信息共享机制，提高环境犯罪进入刑事程序的可行性。
石艳芳常说一句话：“环境犯罪治理，不是刑法一家的事。它牵扯行政监管、牵扯公共政策、牵扯整个发展方式。得用系统思维，把这几条线拧在一起，才能织成一张能兜住问题的网。”
以师者为己任
石艳芳带学生，不搞灌输，而是以身作则。她把自己的科研经验和学术理念摊开来讲，鼓励学生盯着国家发展大局，从现实需求里找研究题目，培养学生的问题意识、创新能力和责任担当。
她常对学生们说一句话：“你们做研究，不是给我做，是给现实做。问题从哪儿来？从现实里来。答案回哪儿去？回到现实里去。能解决问题的研究，才算数。”
石艳芳不光这么说，也这么做。每次带着学生做课题，从搜集材料、分类编号到提取内容、归纳类型，每一步她都盯着。学生们表示，石老师看材料比他们还细，有时候漏掉的关键点，她一眼就能挑出来。
这份用心，也结出了实实在在的果实。2023年，石艳芳指导的本科生毕业论文荣获河南省优秀学士学位论文，她本人也获评河南省优秀学士学位论文指导教师。对石艳芳来说，这份荣誉不仅是认可，更让她更加坚定：培养出一批心怀家国、脚踏实地的青年科研人才，就是她学术道路上另一份重要的使命。
认识石艳芳的人都说，她身上有股劲儿。
这股劲儿，不是非要把论文发在顶刊上，不是非要把项目做到多高级，而是科研上想不通的事，一定要想通，看不明白的问题，一定要看明白。
这就是石艳芳——把问题一个个碰下去，把路一步步蹚出来。
古晨茜
《郑州晚报》版面截图
