那一刻，我长大了
安徽省阜阳市太山庙小学 五（4）班 杨骏
长大是毛毛虫破茧成蝶，是鹰隼展翅飞翔。而我的长大，就发生在照顾奶奶的那一刻。
那天，爸爸妈妈有事出去了，只有我和奶奶在家。我正写着作业，忽然听到奶奶房间里传来一阵呻吟声。我急忙跑进奶奶房间，只见她面色苍白，一手捂着肚子，一手扶着墙。奶奶看到我说：“乖孙子，奶奶的肚子疼得厉害。”我紧张极了，知道平时遇到这种事，都是大人来帮忙，可爸妈又不在家，我不能置之不理，把奶奶扶上床，盖上被子。
奶奶叹了口气，说：“生病了，吃点药就好。可家里的药吃完了……”我立即说：“奶奶，我去买药。”当我推开家门，才发现外面正下着大雨。我咬咬牙，拿上雨伞冲进雨中，雨水溅湿了我的裤腿，但我顾不上这些，到了药店，向医生说明奶奶的病情，拿了药匆匆往家赶。到了家，我顾不上换掉湿衣服，倒杯开水，喂奶奶吃药。
想起奶奶平时都会给我煮粥，我决定今天也给她煮一碗粥。我仔细地回忆奶奶煮粥的步骤，小心地淘米、倒水、打开煤气灶……当我把粥端到奶奶面前时，奶奶竟然激动地湿了眼眶，颤抖着声音说：“孙子长大了！”
那一刻，我深刻地体会到长大不仅是年龄的增长，而是学会承担责任，关心家人，照顾家人。
辅导老师 邢支部
点评：小作者叙述了奶奶生病自己冒雨给她买药，照顾吃药、煮粥喝的事，表达了自己对“长大了”的深刻认识，心理描写细腻逼真，首尾呼应，突出了主题。
老家的菜园
郑州经开区朝凤路小学 四（6）班 魏羽潼
我的老家是个美丽的小村子，屋子后边有一片空地，是爷爷奶奶辛苦劳作的地方，地里种了很多菜，是我们家的菜园。
菜园里的景色美。那片菜地一年三季像一块精心裁剪的绿毯子，把老家装点得生机勃勃。春天的阳光洒下来，菜叶的露珠闪着晶莹的光；夏天时蜜蜂、蝴蝶在菜畦间翩翩起舞，瓜架豆架高低错落，果实累累；秋天时，爷爷种上了蒜苗，一片青绿；冬天，白雪皑皑，树枝围成的栏杆就像一幅画。我每次回老家，看到这片菜地，我都觉得特别亲切。
这片菜地整整齐齐地分成了好几小块。爷爷在不同的小块地里种上了不同的蔬菜，红彤彤的番茄、翠绿的黄瓜，胖乎乎的土豆、碧绿的菠菜、蒜苗，还有紫色的茄子、红红的辣椒等。刚开始那一片韭菜，我竟然当成了小麦。每到寒暑假，我就会跟着爷爷奶奶给菜地浇水、除草，看它们一天天长大，心里满是期待。
菜园里的乐趣多。蔬菜成熟的时候，我蹲在畦边，双手紧紧抓住萝卜的叶子，使劲一拔，带着泥土的萝卜就被我拔了出来，还带着淡淡的泥土清香，有时候用劲大了还会蹲个大屁礅，惹得大家哈哈大笑。摘番茄就更简单了，我挎着小篮子，手轻轻一摘，红彤彤的番茄就落到手里，迫不及待地轻轻地咬一口，甜甜的汁水满溢出来。
老家的菜园，不仅给我们奉献了新鲜的蔬菜，更是我的乐园。在这里，我能感受到大自然的神奇，也体会到了劳动的快乐， 我爱老家的这片菜园。
辅导老师 翟振国
点评：全文运用总分总结构，从“景色美”“植物多”“乐趣多”三方面具体描写菜园的特点。小作者观察仔细，描写自然，突出了菜园的色彩美，乐趣多，表达了自己的喜爱和赞美之情。
跨越时空之旅
甘肃省庆阳市宁县宁江小学 六（8）班 王家宝
我总幻想着能开启时空之门，去古代看看，感受一下古人的风情，和他们生活一段时间，不久前在梦中我实现了这个梦想。
那天在梦里，我找到了时空隧道来到秦朝，掉进了一个池塘里。我是个旱鸭子，就在我垂死挣扎的时候，有个穿着怪异的大汉把我救上了岸。我看看四周，巷子里都是来往叫卖的小贩，这些人穿的是奇形怪状的衣裳。我赶忙谢过大汉，问他这是什么年代？大汉说：“你是从外国来的吧，现在的君主是秦二世，天下不太平，小兄弟还是快走吧。”
晚上，寒风呼啸下起鹅毛大雪，我只穿了一件单薄的衬衫，冻得我渐渐失去意识。慢慢地我看见了点点灯光，旁边有个年轻人正忙碌着，这人见我醒了，就问我身体哪里不舒服，之后他收留了我，给我衣服穿，给我食物吃。很快我便和这里的人熟悉了，我教穷人家的小孩数学，当时只有达官贵人的孩子才能上学，教他们识字，他们都很喜欢我。
这里有个恶霸，平时横行霸道敢讨公道。因为恶霸有钱还有势，连衙门也不敢招惹他。我就想替村里的人讨回公道。在一个夜黑风高的晚上，我潜进恶霸的房间，把恶霸反绑起来，嘴里塞满破布，把他拖到村外。最后我拿到了恶霸承认打人的证据，然后把他交到了衙门。
但时间过得真快，转眼间到了要回去的时间，我依依不舍走进时空隧道，离开了这个梦境般美丽的地方。
辅导老师 王田田
点评：小作者在梦中来到秦朝，通过自己的努力教穷人家孩子识字，帮他们处罚恶霸，彰显了正义的力量，展现了当代青年的浩然之气。构思合理、自然，故事完整有意义。
《昆虫记》读后感
江苏省如皋市丁堰小学 五（5）班 秦王瑞
偶然发现了那本《昆虫记》，我被里面各种各样的昆虫吸引了。
看了这本书，我明白了猫、鸽子、蜜蜂为什么能回到家中。平常看起来温柔的螳螂蟑螂却是那么的凶残，它们凭着锋利的锯齿，敢吃鲜活的小昆虫。我还知道了蝉是如何脱壳的，屎壳郎是如何滚粪球的。从这本书里我认识了许许多多的昆虫，进一步了解了它们，知道它们一年四季都生活在我们身边。
作者写出这本十分有趣的书，要归功于仔细观察与细致描写，如螳螂的大腿下面生长着两排十分像齿子的东西，在这齿子后边还有一些大牙，这些只有经过仔细观察，才能发现并写下来。
有一次我和家人去野餐，发现一排蚂蚁在搬东西。我发现蚂蚁先把食物弄成一小块一小块，然后把食物顶在头顶，再慢慢地搬到窝里去，这次搬好了，再回到起点继续搬回食物，直到全部搬完。通过这件事我明白了其中的道理：生活中要处处留心观察，这样你就会有许多新发现。
辅导老师 包逢祺
点评：通过一本书了解了许多不知道知识，并由此养成自己细心观察的好习惯，这是阅读《昆虫记》给小作者带来的启发成效。结尾的感悟属于点睛之笔，升华了主题。
春天
郑州航空港区慈航路小学 六（1）班 徐馨艺
春天在蒙蒙细雨中来了，春天伴着绿色的新芽来了；在春天里听着鸟鸣，看着虫舞来了。春天用她送来的礼物，宣告着自己的到来。
春天很美。天空在春天来时是淡蓝色的，这种颜色是轻柔的，像是专门为谁而打造的。大地在春天来时是彩色的，有或红或白的梅花，有浓淡相宜的桃花，有青黄色的杏花……能闻到泥土的湿味儿，能闻到各种花的甜味儿，能闻到水珠的清新味儿……
有人把春天比作画家，感谢她带来各色的花朵；有人把她比作音乐家，赞叹她用泉水演奏出的交响乐；有人把她比作魔法师，惊喜她把生机重新带给大地。但我把春天比作作家，她写出繁花的芬芳，写出小草的顽强，写出泉水的活力。
春天不仅是一年的开始，也是一个学期的开始。学生们趁着这美好的春天，学习也更加得心应手。而春这位作家呢，她会把一切书写在这时间的长河上，编成一本关于记忆的故事。
辅导老师 冯会娟
点评：春天在小作者的笔下款款而至，“春天来时，不用看日历也知道”，这是多妙的表达呀！春天是画家、是音乐家、是魔法师、是作家，是万事万物，是无限的希望。
窗帘，我和你没完
河南省固始县郭陆滩镇前楼小学 四（1）班 杨金磊
我对座位旁的窗帘恨得牙痒痒。
午后，全班同学都趴在桌上呼呼大睡，只有我还在和窗帘较劲儿。风一从窗户缝钻进来，窗帘立刻鼓起来，气势汹汹地直往我身上撞。俗话说是可忍，孰不可忍，我堂堂男子汉，还能被块布欺负了？我一把按住它，三下五除二打了个死结，得意地想：这下看你还耍什么花招！
凉风顺着窗缝溜进来，擦干了我额角的汗珠。我惬意地闭上眼睛，准备进入梦乡。突然，我感觉有只手轻轻搭在脸上。还没等我睁开眼，一块巨大的布就把我的头盖得严严实实，闷得我差点喘不过气。我气得差点从凳子上弹起来，同桌却捂着嘴笑得花枝乱颤。她帮我把窗帘扯下来，胡乱地塞回窗边，压低声音说：“你别跟它较劲了，认命吧。”
讨厌的窗帘，搅得我不得安宁。惹不起，我还躲不起吗？我屁股一挪，背对着窗户坐下。刚眯了一会儿，窗帘又趁我毫无防备，像块狗皮膏药似的贴了上来，毫不客气地压在我身上。我心里的火“噌”一下蹿起来，攥着窗帘，恨不得把它撕成碎片。就在这时，我忽然想到窗帘又听不懂人话，我再生气再烦躁，又能怎么样呢？既然它喜欢往我身上扑，倒不如就随它去，还能当个免费的空调被呢！
于是，我主动把窗帘拉过来，盖在身上，美美地睡了一觉。
辅导老师 徐中义
点评：小作者抓住细节，把“人帘大战”写得活灵活现，心理转变自然又有趣。结尾“随它去”的豁达心态，让整篇文章充满了生活智慧，读来让人忍俊不禁。
刮刮“乐”
河南省新蔡县河坞乡戚楼小学 六（1)班 孙悦
这周的班会课最让我们翘首以盼的，当属老师手里那盒充满神秘色彩的“刮刮乐”。它就像一个藏着无数惊喜的魔法宝盒，引得大家满心期待。
老师高高举起盒子宣布：“3个大拇指可以兑换一张刮刮乐，中奖率超高哦。”这句话宛如一颗投入平静湖面的小石子，瞬间在教室里激起兴奋的涟漪。
我紧紧攥着攒了整整两周的6个大拇指，手心早已被汗水浸湿，心也像揣了只小兔子“怦怦怦”地跳个不停。我偷偷看向周围的同学：有的同学踮着脚使劲往前挤，那急切的模样，仿佛恨不得立刻冲到讲台前，把刮刮乐抢到手；有的同学双手合十，紧闭双眼，嘴里念念有词，似乎在虔诚地祈祷好运降临；就连平时端庄稳重的班长，也伸长了脖子，死死盯着那盒刮刮乐，眼神里满是渴望。
“富豪榜”首位的戚宇杰第一个走上台，熟练地掏出6个大拇指，换了两张刮刮乐。刮开第一张，只是一枚普通书签，他轻轻挑了挑眉，一脸淡定，仿佛这早就在他的意料之中。可当他刮开第二张时，眼睛突然瞪得圆圆的，脸上满是惊喜——居然是“再来一次”！全班立刻爆发出一阵热烈的欢呼，那声音仿佛要把教室的屋顶掀翻。更让人意想不到的是，第三张还是“再来一次”！我的心跳也跟着疯狂加速，仿佛自己就是那个中奖的人。
后来，戚宇杰抽中了“免写一次日记”，我羡慕得眼睛都直了，要知道，写日记对我来说简直就是一场噩梦，每次提起笔都愁眉苦脸。王恒恩抽中了一个带磁铁的精美书签，我再也按捺不住内心的激动，紧紧攥着大拇指，像一阵风似的冲上台。
然而，幸运之神并没有眷顾我。连续两张刮开，都是“谢谢惠顾”，我的心一下子沉到了谷底，失望像潮水一般将我淹没。就在我有些垂头丧气的时候，脑子里突然冒出一个念头：把没用的刮刮乐收集起来，放学了和妹妹一起玩儿，说不定还能给她带来快乐呢。
留得青山在，不怕没柴烧。只要我继续努力，多攒大拇指，总有一天能刮出大奖。
辅导老师 吴帅
点评：本文真实又充满童趣。作者对人物动作、神态刻画细致，从期待、紧张到羡慕、失落，心理变化层次清晰，是一篇优秀的记事作文。
我家汪汪队
郑州市中牟县青年路小学 五（1）班 梁佑晟
如果你问我，家里谁最能制造欢乐？那一定是我家的“汪汪队”——三只性格迥异、各有本领的小狗。它们不只是宠物，更是名副其实的快乐源泉。
第一只是豆豆，爱笑的“懒人大姐”。它是家里的元老，一只淡黄色的拉布拉多，身材健壮，跑起来飞快，平时却格外慵懒，吃了就睡，醒了就吃，活脱脱一只可爱的“小懒猪”。它睡觉总爱四脚朝天、露出肚皮，偶尔还轻轻打呼噜，每次都逗得我哈哈大笑。豆豆脾气特别好，见谁都是笑眯眯的，可一洗澡就调皮，总想着把水甩我一身。
第二只是巴顿，雪白帅气又有点小脾气的小公狗。有一次在公园，我怕它和德牧起冲突，连忙拉开它，它却着急地对着我叫，好像在解释它们只是朋友。
第三只是Lucky，个头最小却最勇敢。它是一只黄白相间的柯基，模样可爱，我们希望它带来好运，便取名Lucky。它刚到家就不怕生，兴奋地跑来跑去，还和巴顿一样爱叫，不管是人、狗还是小虫，都要“配音”两声。Lucky特别黏我，一见到我就往我怀里钻，撒娇求抱抱。
三只小狗，三种性格，三种不一样的快乐。豆豆是温柔贴心的陪伴，巴顿是帅气威风的小将军，Lucky是勇敢可爱的小喇叭。它们偶尔调皮，偶尔吵闹，却用最真诚的陪伴，给我带来数不清的温暖与欢笑。
这就是我家的“汪汪队”，有它们在，快乐永远翻倍。
辅导老师 王淑红
点评：小作者观察细致，选材真实生动，语言活泼风趣，把与狗狗相处的温馨小事写得活灵活现，画面感十足，是一篇优秀的写人状物佳作。
冰淇淋西瓜给我的教训
重庆市万州区南京小学 三年级（4）班 余洋
我一直以为，所有西瓜的果肉都是红通通的，直到那天，妈妈抱回了一个我从没见过的冰淇淋西瓜。
它的外皮绿绿的，带着深绿色的波浪条纹，和普通西瓜没什么两样。可妈妈一切开，我眼睛都亮了：果肉金灿灿的，像一个金黄的小太阳，好看极了！我还是第一次见这样的西瓜，口水都快滴到地上了。
我迫不及待拿起勺子大口大口吃起来。这果肉甜甜的、冰冰凉，又脆又嫩，比红西瓜还要好吃。我一边吃一边喊：“太美味啦！”一勺接一勺，不知不觉西瓜就被我挖了一个超大窟窿。
到了晚上，我的肚子突然开始不舒服。肚子里好像装了一块沉甸甸的小石头，又胀又凉，难受得我说不出话来。没过多久，我就把吃下去的西瓜都吐了出来。
躺在床上，我摸着还有点难受的肚子，暗暗记住了这个小教训。我再也不做贪心的小馋猫了，要和爸爸妈妈一起分着吃，小口小口慢慢品尝这甜甜的好味道。
辅导老师 马文娟
点评：这篇作文以童趣的视角写吃冰淇淋西瓜的经历，细节描写很生动，比如把果肉比作“金黄的小太阳”、肚子胀得像“沉甸甸的小石头”，画面感十足。
以书为阶
安徽省芜湖市第四十三中学九1班 李晟
登山，可以让我们看到更美的风景，拥有“一览众山小”的感觉，而读书也一样，可以让我们看到不一样的世界，懂得“学习永无止境”。每每看完一本书，就有不一样的收获，便算是登到了“山巅”。
J·K·罗琳的《哈利波特》，让我一度沉浸在魔法世界中；余华的《活着》，让我感悟到生存的艰辛与不易；陈伟军的《我想成为你的骄傲》，让我懂得了成长的意义……
记得我第一次买的全套书便是《哈利波特》。400多元呀，是我半年多的零花钱呢。正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每当翻开这套书时，便会被带入某一个角色中，每读一遍都会有不同的感受：对主角的喜爱，对为主角默默付出、献出生命的配角的敬佩，对反派的厌恶……当我真正读完这一套书，站在那座魔法世界的最高山顶时，再回头看看来时路，我发现自己一次又一次被书中的情节打动过。当西弗勒斯·斯内普被伏地魔杀了，哈利·波特赶到时，斯内普把他的记忆交给了哈利·波特，也解开了他们之间这么多年的误会。说真的，就是这么一段让我哭了很久很久……因为我觉得，能解开这样的误会真的太难得了。
余华的《活着》通篇讲的似乎却是“死亡”，真正的字字不带“活着”，却字字都在写“活着”的艰难、贫苦与悲伤。从一开始的三世同堂，家庭美满，到亲人一个个从富贵身边死去，父母、妻子、儿子、女儿都陆续地离去，直至世上只剩他一个人。然而，退一步省思，我们便自然了悟：每个人的一生都不是一帆风顺的，每个人也都会面临着生离死别——而活着，艰难地活着，拼命地活着，恰是生命的意义所在吧。
书山有路，我愿以书为阶，勤攀精神之巅。
辅导教师 刘敬
点评：本文选材典型，结合《哈利波特》《活着》谈阅读感悟，情感真挚细腻，见解独到发自内心，较为精彩。
我想问
北京市朝阳师范学校附属小学四（6）班 薛安扬
我想问黑熊：
你浑身棕黑棕黑的，
是不是黑巧克力吃多啦？
我想问千足虫：
你的小脚那么多，
鞋子够穿吗？
我想问小刺猬：
你满身尖尖的刺，
是怕被人碰疼吗？
辅导老师 赵秀坡
评语：这首小诗充满童真童趣，视角独特又温柔可爱。以问句展开奇妙联想，将黑熊的毛色比作吃多了黑巧克力，千足虫的小脚联想到鞋子，小刺猬的尖刺理解为怕被碰疼，想象新奇贴切，语言简洁明快，每一句都饱含对小动物的喜爱与好奇。
《郑州晚报》版面截图
