夏日里的告别
□浙江省新昌县七星小学六（2）班 陈梦菡
友谊是一艘小船，在生活的汪洋里扬帆起航。无论狂风骤雨还是细雨绵绵，它都载着我们的心意一往无前。
那个盛夏的记忆与夕阳余晖紧紧相连。在几年的小学时光里，她是陪我闯过无数难关的伙伴，可命运却给了我一场猝不及防的告别。
那个清晨，急促的电话铃声撞碎了清晨的宁静。我揉着惺忪的睡眼接起电话，听筒里传来熟悉的声音——那声音明明带着刚哭过的沙哑，我心头一紧：“出什么事了？”电话里“我要转学了”像重锤砸在我心上。千言万语堵在喉咙，最终只化作一句：“我们最后去游玩一次吧。”我的泪水夺眶而出，明明说好要一起迎接毕业，可她食言了。
那一天我们一起爬山，一起踩水，夏日阳光暖暖洒在头顶，把我们的脸晒得像熟透的红苹果。我们望着彼此汗津津的笑脸放声大笑，笑声在山谷里久久回荡。可时光从不会为谁停留，我们手挽着手踩着夕阳的影子，明明回家的路那么长，我却觉得短得像一分钟。分别的路口，我望着她的背影拼命挥手。她转过身笑着朝我挥了挥手。
那个夏日的告别成了我童年里最酸涩的印记。那艘载着我们友谊的小船，会永远在我心里……
辅导老师：张炎
点评：作者用真挚细腻的笔触将童年离别之痛写得动人至深。以“友谊小船”为喻贯穿首尾，细节鲜活，将不舍与遗憾糅进字里行间，是一篇以情动人的优秀记叙文。
我的特殊“弟弟妹妹”
□郑州郑东新区蒲公英小学三（5）班 闫子宸
看到别的小朋友有弟弟妹妹，我特别羡慕，便央求妈妈给我带回一对特殊的“弟弟妹妹”。
妹妹小紫披着一身紫色的羽毛，漂亮又亮眼，眼睛水汪汪的，小脸蛋还带着淡淡的蓝色。她特别乖巧，安安静静不吵不闹，无聊的时候喜欢在笼子里悠闲地“荡秋千”。弟弟小绿穿着绿色“外套”，戴着一顶黄“帽子”，钩子似的嘴巴旁两团蓝色斑点像抹了腮红，总爱用圆溜溜的小眼睛东张西望，常常在笼子里“飞檐走壁”。玩累了就一头扎进食盒里“泡澡”，十分惬意。
每天放学回家，我第一件事就是去陪小紫小绿玩。它们喜欢站在我的肩膀上，互相轻轻啄着对方，有时还会用小脑袋蹭我的脸。玩累了就依偎在一起安静休息。自行车是它们最爱的游乐场，一会儿站在轮胎上，一会儿蹲在车座上，有时还飞到车把上，玩得不亦乐乎。小绿笨笨的，常常要费力爬上去，反倒练出了一身力气。
脱壳高粱是它们的最爱。每次喂食，它们都争着抢着，小脑袋挤在一起，生怕少吃一口。看着它们贪吃又可爱的模样，真是又好气又好笑。
这就是我的“弟弟妹妹”——两只活泼可爱的小鹦鹉，我特别喜欢它们。
辅导老师：赵秀坡
点评：本文选材新颖，用“荡秋千”“飞檐走壁”“争食抢吃”等场景，把自己的“弟弟妹妹”——两只小鹦鹉写得活灵活现，充满童趣与爱心，流露着喜爱。
养龟趣事
□河南新蔡县河坞乡戚楼小学六（1）班 戚博硕
午后，阳光透过窗子，暖暖地洒在我的房间。
我把乌龟缸放到地上，让小家伙们晒晒太阳。刚放好，一只乌龟就慢悠悠地从壳里探出头，紧接着四条小短腿也伸出来，在缸里爬了几步。可当我一凑近，它吓得立刻缩进壳里，任我怎么轻轻触碰也不肯出来。过了几分钟，它又悄悄露出身子，在缸里缓缓爬行。其他几只也胆大了起来，纷纷探出小脑袋。它们有的趴在同伴身上睡觉，有的互相打闹着。我看着它们悠闲的样子，心里暗暗想：这些小乌龟天天在水里玩耍，是不是也想吃点美味零食呢？我拿出邻居送给我的小鱼苗，轻轻放入缸中，心里念叨：快来尝尝鲜吧。
如我所料，乌龟们一看到小鱼苗，争先恐后去追。其中，有两只小乌龟各自抓住了一条小鱼苗，慢慢地咽了下去。乌龟没有牙齿，只能靠嘴巴咬住食物。几条机灵的鱼苗在水里上蹿下跳，乌龟过于笨重，转弯慢、游不快，很难追到小鱼苗。可不一会儿，乌龟们以数量的优势成功围住了小鱼。它们你一口我一口地争抢起来，谁也不肯退让。
小乌龟不仅给我的生活带来乐趣，也让我懂得了只有细心观察，才能发现生活中这么多有趣的小事。
辅导老师：余成龙
点评：小作者观察仔细，描写生动，把小乌龟晒太阳、捕食写得活灵活现，结尾能从生活小事中悟出道理，升华了主题。
动物园游玩记
□郑州市管城回族区紫荆中学七（1）班 冷怡静
前不久爸爸带我去郑州市动物园，让我好好放松了一次。
我们首先来到貘园。爸爸查了手机才知道读作“貘（mò）园”。貘来自美洲，身体是黑色的，很像一只小猪。但当它抬起头，它的嘴尖尖的，还向下“耷拉”着，耳朵也比猪小了一圈。随后我们看到了可爱的小熊猫、调皮的小猴子、呆萌的小羊、懒洋洋的羊驼……远远地就看见两只大象，还没走近就闻到一股刺鼻的味道，许多人都避开了。它们看上去已经有些年纪了，皮肤皱皱的，两只耳朵一扇一扇。
突然我发现前边排起了长长的队伍，一问才知道是在等着买蔬菜喂大象。我看到一个游客用插有蔬菜的木棍伸向大象，只见大象用鼻子慢慢吸住，然后灵活地送进嘴里。游客正不停地拍照，记录下与大象互动的情景。想想威严的大象沦为这般地步，真是可怜。
继续往前走，远远看见被透明玻璃包裹着的一大片“丛林”，原来是百兽之王老虎的家，它们头上是醒目的“王”字，但眼神中却没有了那一丝灵气。它们身上的肥肉走路时一晃一晃的，缺少了百兽之王的威严。有几只老虎卧在那里，是在回忆自己曾经在森林中的生活吗？
这些动物大多身上早没了动物的野性。动物园提供非常好的生活条件，但没有了自由。不知道它们是喜欢这里，还是外面的世界？
辅导老师：冯玉恒
点评：小作者按照游览记叙，观察细致，写出大象、老虎的具体样子、动作。结尾对动物自由的思考，体现了独特的思考力。
《习作园地》征稿启事
1.征稿对象：全国中小学生。全年可自由向我们投稿。
2.所投稿件要求内容积极向上，反映学生健康生活及认知。作文不限体裁，主题为记录成长的故事，反映成长过程中的喜怒哀乐等，字数不超过800字。书法及美术作品，不限风格与类别，可单幅或多幅。
3.投稿时，请注明作者的姓名、性别、年龄、学校、班级，以及辅导老师的姓名。
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5.投稿者要留下能联系上的电话（家长或老师等），否则稿件视为无效。
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《郑州晚报》版面截图
