技能成就人才，技能照亮前程。在中华人民共和国第三届职业技能大赛即将到来之际，记者来到河南职业技术学院，感受选手备赛紧张的氛围，了解他们的备赛状态和心理感受，探究其“尊重人才、尊重创造”的技能人才培养之道。
实战中提高技能水平
走进家具制作赛项训练场地，参赛选手翟渊博正低头练习，他手持尺子，专心致志测量木料尺寸，斜切锯、木工刨、凿子等在选手的手中上下翻飞，看似普通的工具，却是他争夺毫厘的武器。虽然脸上沁出细小的汗珠，但他依然专注于手中的训练，不为外界所扰，仿佛沉浸在自己的世界。
每一道木纹的走向，每一次榫卯的咬合，都凝结着翟渊博的汗水与努力。面对榫卯结构的考试难点，他数月如一日早早来到训练场练习，直至夜深人静才踏着月光返回宿舍。“只有抓紧每分每秒的练习时间，我的技术才能更进一步。”翟渊博说。
“大赛临近，在感受到压力的同时，我们也保持着紧张而有序的备赛节奏，以不变应万变。”河南职业技术学院数字创意与设计学院副院长王斌表示，在此次大赛中，学院共参加数字交互媒体设计和家具制作两个世赛赛项。
“在备赛前期，我们组织二三十个学生来到这里集训，动手制作，发现自己的优势与不足，然后优中选优，确定参加比赛的人选。”家具制作赛项的指导老师邓兆伦参加过前两届大赛，取得第五名和铜牌的好成绩，并且获得全国技术能手荣誉称号，留校任教。
家具制作赛项要求使用提供的材料和共享设备与设施，根据赛题图纸和技术要求，在规定时间内制作一件高质量要求的家具竞赛项目。
家具制作赛项则包含了7个制作模块和2个辅助模块，评分点约200项。邓兆伦说：“我们的尺寸精度要做到0.5毫米以内，不能用数控设备，这就需要选手在平时多下手上功夫，尽一切力量做到最好。”
超越昨天的自己
“业精于勤，我们的备赛哲学就是‘以题带练’，在不断的实战模拟中超越昨天的自己，可以说是‘卷自己’。”数字交互媒体设计赛项指导老师杨绍清用这样一句话，概括团队近半年来的备赛状态。面对这项全新的国家级赛项，他和参赛选手湛魏莱正以超乎寻常的努力，向最高领奖台发起冲刺。
“数字交互媒体设计”赛项，听起来颇具科技感，杨绍清将其核心归结为“分析与解决问题的综合能力”。他解释道：“这个项目要求选手在给定的市场背景和需求限制下，综合运用数字媒体知识、设计常识及前沿技术，从用户痛点出发，提出一套完整的数字产品设计方案，并最终制作出能够带来数智化、沉浸式交互体验的核心内容。”这不仅考验选手的技术实现能力，更考验他们从0到1的策划、创意与逻辑构建能力。
整个竞赛流程环环相扣，对选手的综合素质提出了极高要求。参赛选手、大二学生湛魏莱介绍，整个过程仿佛是孵化一款真正的数字产品。“我们的目标，就是运用数字和媒体技术，为真实世界中的用户难题提供一套高效的数字交互产品解决方案。”
“为了将这套复杂的流程内化于心，团队在比赛要求的基础上，我们的日常训练量差不多要大2倍。”杨绍清透露。
这种高强度的训练，背后是一套科学而严谨的备赛方法论。“我们坚持‘先实践、后总结、再融入’的螺旋式提升路径。”杨绍清总结说。团队先投入实战演练，在演练过程中主动发现问题、暴露短板，然后集中力量寻找最优解决方案，并将其沉淀为经验和标准，再融入下一次的训练中，不断提高要求。
自备赛开始，团队近半年备赛心血的结晶，则凝聚在一份内部交流文档中——截至目前，这份文档的字数已达58万字。“这里面有我们详尽的训练计划、每次练习后形成的经验总结、所有仿真模拟题的复盘分析，只要是对备赛有帮助的，我们都会记录下来，方便随时回顾和总结。”杨绍清说。这58万字，不仅是备赛的“活字典”，更是师生们用汗水和智慧浇灌，通往梦想之路的坚实阶梯。
大赛临近，选手们都在做着最后的准备。“现在选手们平均每天的训练时长为14个小时，希望他们保持自信状态，从容不迫走上赛场，为学校再创佳绩。”王斌说。
本报记者 杨柳
《郑州晚报》版面截图
