近日，在郑周大院里，一场没有红毯、没有聚光灯的“颁奖仪式”悄然举行。孩子们手捧通过“积分”换来的奖品，眼中闪烁的光芒比任何分数都更动人。这是“萤火伴学·自信成长”学业帮扶志愿服务项目交出的阶段性答卷，更是郑州市深入推进新时代文明实践、关爱特殊群体未成年人的生动缩影。
项目启动之初，市福利院主动链接优质志愿者资源，社工团队多次协商磨合，推动双方从“人力补充”迈向“价值共融、优势互补”的长期伙伴关系。这种内生动力化为“微光”，悄然照亮孩子们的课桌——学业辅导、难题答疑、心理陪伴，一项项务实举措落地生根。学业帮扶，扶的是“业”，更是“心”。项目创新引入积分激励制度：参与志愿服务、认真完成作业、表现优异均可获积分卡，学习不再是被动的分数博弈，而成为一场“看得见成长”的自我挑战。
积分是手段，唤醒内驱才是目的。在期末奖品发放现场，安安（化名）用攒下的积分卡换到了心仪的积木玩具，他兴奋地说：“这是我第一次自己‘挣’到的奖品，以后我会更努力学习。”这句朴素的话，道出了制度的深层逻辑——外部激励的终极意义，是点燃内在动机。当奖品成为“努力的副产品”，孩子们的学习态度悄然转变：从“完成任务”到“争取积分”，不少家长主动与孩子制定志愿作业清单。小小的制度设计，撬动的是学习习惯与自我认知的双重跃升。
期末统计显示，参与项目的孩子学业成绩普遍提升，学习兴趣显著增强。但比数据更真实的，是孩子们面对难题时“我再试试”的坚持，是校园里愈发自信的笑脸。“萤火伴学·自信成长”，前半段是姿态——即使微小，也要发光；后半段是目标——有了自信，才能成长。项目要做的，从来不是简单“修饰”成绩单，而是在孩子们心中种下一颗种子：你值得被看见，你值得为自己的每一点进步骄傲。
期末不是句号，而是新的起点。当孩子们抱着奖品走出活动室，夕阳拉长了他们的影子，那些萤火般的微光，正悄悄照亮通往下一段路程的信心。教育从来不是注满一桶水，而是点燃一把火。志愿服务项目要做的，就是用一群人的微光，去点燃另一群人心里的那团火。这团火，不仅温暖了孩子，也映照出郑州这座城市的文明底色与大爱胸怀。
记者 陶然 通讯员 祁朋飞 文/图
