职业教育，为人才培育提供了另一条成长通道。1月6日，记者从市教育局获悉，为加速培育技能型人才，我市公布《郑州市职业教育改革实施方案（征求意见稿）》，计划到2025年，郑州市建成现代职业教育体系。
职业教育锻造大国“工匠”
近年来，随着郑州社会经济发展，推进职业教育高质量发展，是为我市建设国家中心城市提供技术技能人才支撑的重要保障。在此基础上，我市起草出台了《郑州市职业教育改革实施方案（征求意见稿）》。
结合我市实际，《征求意见稿》分为完善现代职业教育体系、深化现代职业教育改革、提高技能人才培养质量、保障改革措施4大部分、24条举措，为我市职业教育发展提质培优、增值赋能进行全方位规划设计，旨在加速技能人才培育，锻造更多大国“工匠”。
为倾听社会各界意见建议，更好地促进新政实施，《征求意稿》现面向社会公开征求意见，有关单位和公众可在1月28日前将意见发至电子邮箱：zhichengchu@163.com。联系电话：66968543。
2025年建成现代职业教育体系
《征求意见稿》提出，我市将完善职业教育人才培养体系。加强中职学校、高职院校、技师学院建设，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。探索开展中职、高职、应用型本科教育分级培养和联合培养试点。到2025年，建成适应发展需求，产教深度融合，人才培养层次健全，中高职衔接，学历教育与培训并重，体现终身教育理念的现代职业教育体系。
探索建立普教、职教统一招生平台
职业教育是深化教育改革的重要突破口，和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育。
《征求意见稿》提出，今后，我市将进一步促进职普教育协调发展，坚持职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设现代职业教育体系的重要基础。
我市将探索建立普通高中、职业高中、中等职业学校、技工院校统一招生平台，将高中阶段教育招生增量部分主要用于扩大中等职业教育招生规模，保持高中阶段教育职普办学规模大体相当、职普办学水平基本均衡。
企业实际需求融入人才培养
技能人才培育离不开社会实践。《征求意见稿》提出，今后，我市要切实提高企业办学主体地位。加强校企双主体育人，支持企业深度参与学校专业规划、教材开发、课程设置、实习实训等人才培养全过程，促进企业需求融入人才培养各环节。深入推行订单班培养、现代学徒制、企业新型学徒制、协同创新中心等项目，深化校企合作。
我市计划建立15-20个行业职业校企合作指导委员会，借助职业教育产教融合信息化平台，定期发布行业动态、人才需求预测分析，为学校专业建设、人才培养提供智力支持。
推行职业院校全员岗位聘用制
为深化职业教育管理体制改革，《征求意见稿》提出，我市将努力建立完善依法治校、自主办学、民主管理的运行机制和现代职业院校制度，提升院校治理能力。进一步扩大职业院校在人事管理、教师聘任、收入分配、专业设置等方面的自主权。推行职业院校全员岗位聘用制和绩效考核分配制，因岗聘人、按岗定薪、依绩取酬。
同时，我市要提高职业教育服务发展的能力，打造一批与郑州高质量发展走在最前列的产业相适应的现代化专业群。支持职业院校参与科技研发与服务，推动成果转化。
遴选建设60个技能大师工作室
《征求意见稿》提出，今后，根据经济社会发展和市场需求，职业教育将建立与产业转型升级相适应的学科专业设置和课程体系动态调整机制。引导学校合理规划专业设置，推动每所职业院校重点建设2-3个骨干专业群，加强公共基础课程建设。
未来，我市将继续实施重点专业、品牌专业、特色专业、急特需专业建设及技术技能大师工作室建设项目等。计划到2025年，遴选建设有特色、有影响力的30个专业群和60个左右专业技术技能大师工作室。
政府“购买”聘请“行家”进课堂
《征求意见稿》提出，为建设高水平教师队伍，我市将扩大职业院校聘任教师的自主权，以政府购买服务的方式，用相当于公办职业院校30%的教职工编制聘请行业企业高技能人才担任专业课教师。同时，完善企业经营管理和技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职兼薪制度，提高兼职教师津贴，推动企业高技能人才和职业院校教师双向流动。
不仅如此，我市将加强“双师型”“一体化”教师队伍的培训培养和专业化发展，建立每5年一周期的职业院校教师全员轮训制度。到2025年，职业院校“双师型”教师占专业课教师比例达到85%以上。
打通职业院校人才培养“最后一公里”
为深化人才培养模式改革，《征求意见稿》提出，今后我市将对接行业企业需求，准确定位人才培养目标，以技术技能成长为主线，强化核心素养与能力培养。建立政府引导的校企人才培养合作机制，全面推行现代学徒制、企业新型学徒制，积极推进学校与企业、专业与产业、教室与车间、教师与师傅、学生与员工、培养培训与终身教育的有效对接，打通职业院校人才培养的“最后一公里”，实现从学校到企业的无缝对接。
到2025年，全市职业院校现代学徒制试点覆盖率达到60%以上，基本形成企业积极参与、校企协同合作、具有郑州特色的技术技能人才培养新格局。
推进“1+X”证书制度试点
《征求意见稿》提出，我市要推进“1+X”证书制度试点工作，建立科学规范的人才评价体系。鼓励职业院校学生在获得毕业证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。推动职业院校广泛参与“1+X”证书制度实施，服务学生全面成长和高质量就业。院校内培训可面向社会人群，院校外培训可面向在校学生。鼓励和支持相关企业和院校申报企业自主评价、专项职业能力评价、第三方评价等“1+X”证书制度试点的培训评价组织，推广相关职业技能等级证书，提高职业技能证书的行业企业认可度。
郑报全媒体记者 王红
