“要是我一个人一定做不成，但是有团队的带动，我们拧成一股绳，2022的小目标轻松完成！”
8月13日，黄河科技学院附属中学为120名教师精心准备了为期一日的团队拓展活动。
120位教师分成6组，通过一圈到底、不倒森林、大河之舞、激情节拍、急速六十秒、合力筑塔、搭书架协同合作、生命同心圆的拓展体验，在增进各部门各年级之间的互动交流、学习、督促的同时，也收获了团队凝聚力和向心力。
队名各有寓意，6支队伍为团队荣誉而战
分队时，教官将教师分成6支队伍，6支队伍在队长的带领下分别取名为雷霆队、野狼队、亮剑队、鸿鹄队、飞虎队、胜利队。
在队伍选队长时，王汐第一个冲上前面，声乐专业的他希望能通过拓展更好地和其他学科老师有交流沟通的机会。
“当队长就能和每一位队员进行沟通，通过活动和其他年级老师能更多地接触，锻炼了组织和协调能力，工作和教学上和学生管理都有很好的帮助。”王汐说。
据悉，2022年暑假，黄河科技学院附属中学立足现在着眼未来，通过教师培训、专家讲座、教师拓展等活动进行教师培训，为学校积蓄能量带动内涵发展。
团队合作，默契让一切变得都如此简单
第一次参加团队拓展的张玥看到每一项挑战都觉得新鲜，在参加工作之初，能和同事一起参与有竞技和团队合作，让她感觉很亲切。
“在合力筑塔项目中，只有我们队长一个人能说话，由他来指挥大家掌握着各自手里的绳子，平衡地移动，这就比较比较考验我们的默契度。”
在比赛之前，张玥也掌握了一些小技巧，不停地练习，让自己很快地熟悉各个项目。
“你要不停地练习，去一直重复着一些动作，这样在比赛的时候才不会陌生，这就让我们延伸到课堂，我也会在讲课过程中把这个点讲给学生听，不到最后一刻，之前你都要一直练习、一直努力。”张玥说。
同样，在合力筑塔项目中，曹静波所在“野狼队”在3分44秒内完成了筑塔挑战。
“很紧张也很开心，大家通过前期的沟通有了一定的默契度，正式比赛时按照我们熟悉的节奏来，很享受今天的拓展。”曹静波说。
拓展中，不仅能锻炼团队合作能力，对智力和体力也有同样的考验。
其中，极速60秒拓展项目要求队员们在60秒内尽量多地猜出卡片上所隐含的数字，
比如桂林山水是印制在20元的钞票上，则是对应着数字20。
在第一轮比赛中，作为语文教师的樊玲丽，看到孔子照片的第一印象就是“孔老二”，但是从教学的角度上她则是分析了伯仲叔季，她印象中是最错误的答案，所以她就继续寻找隐藏着数字2的卡牌。
“谁知道‘孔老二’对应的就是数字2，这也让我想起来生活中 你最不相信自己的时候往往就是你表现最棒的时候，要相信自己。”樊玲丽说，“通过团队合作找游戏牌，我的思维得到提升，体力得到了锻炼，凝聚力也有了更大的提升。”
雷霆队、野狼队、亮剑队三支队伍因没有完成既定目标，整体被罚30个俯卧撑。
“极速六十秒的游戏设置的都比较好，所有范围的老师，都没有猜到三十，游戏设置得很棒，对我们智力和能力都有一个挑战，虽然我们被罚了，但是我觉得我们已是胜利者。”刘华说。
让不可能成为可能，相信这里是创造和发生奇迹的地方
2022个生命同心圆能完成吗？
刘华的第一想法则是怎么可能！
“稍微松懈的时候，同事会拉着你、推着你向前走，并给你鼓励，我觉得这就是团队的力量。”刘华说。
王召霞最初想的就是心里有点胆怯，是否可以逃掉，当看到队友们都有一股力量的时候，她也就决定坚持下去。
在姜豪宁心里，能和团队定一个目标并去完成它这就是一件比较开心的事。
“没有想象的那么累，这就看我们是否能坚持到最后。”
“人生中总有人会激励着我们向前走，中间的过程很是难受，但是做完以后很是轻松。”孟秋君说。
黄河科技学院附属中学党支部书记、校长程晓林说，“同事们克服了很多的困难，凭借着顽强的毅力和坚强，完成了一个又一个不可能完成的动作和任务，你们是好样的。”
在整个拓展的中，责任、担当、信任则贯穿始终。
“大家从不同的楼区、年级、岗位聚在一起，从不熟悉到熟悉，从认识到彼此信任，从同事到成为战友，这个过程是蜕变的过程也是大家成长的过程，更是学校上下凝成一股劲，团队形成的过程。”程晓林说。
樊玲丽把这次拓展理解为聚是一团火，散则是每个人都在自己岗位上散发着自己的光芒。
程晓林坚信黄河科技学院附属中学的这片土地就是成全奇迹、发生奇迹的地方。
“用我们的爱心、耐心让我们的学生在学校里完成一个个入学前不可能完成的目标。这样的拓展训练增进了老师们之间的沟通交流，让大家相互信任，会激发大家的潜能，使每一个人感受到克服困难的愉悦。事实证明，附中人是一直经得起检验的队伍，信得过的队伍。我希望大家能够将培训中的感悟体验践行到新学期的工作与学习中，为促进自身成长和学校发展助力。”程晓林说。
郑讯
