郑报全媒体记者 袁建龙 登封时报 王朝锋 通讯员 马殿周
12月14日，登封市教育局基础教育科副科长郑高华一行三人对登封市实验高中行为习惯养成教育示范校和心理健康教育示范校创建工作进行了检查验收。
在学校接待室，副校长刘进首先对学校德育工作的开展情况作了全面阐述。自2020年8月，以校长王洪涛和党总支书记张宏勋为首的学校新一届领导班子成立后，明确提出树立大德育观，德育工作实行全员、全域、全时的总体要求，提出德育就是服务：服务学生成长，服务学校发展；德育工作要贴近学生，贴近实际，贴近生活。在日常学生行为习惯养成教育中，突出制度管人、环境育人、情感化人，以政教处、团委、志愿者服务站和学生会为主体，有效利用各种载体和平台，把握重大活动、纪念日和节日关键时间点，寓德育于日常教学中，重视学生文明礼仪的养成教育，培养和提高学生的道德认识和道德行为，让学生的道德情感得到激发，良好品质得到培养，智慧才情得到生成，人格得到健全。对于学生的行为习惯养成教育：一是健全常规管理制度；二是抓好新生入学教育；三是落实德育常规检查；四是设置文明监督岗；五是以活动为载体，注重行为习惯养成教育；六是发挥家庭、社区教育的协同作用，促进学生行为习惯的养成教育；七是积极参与文明创建志愿服务活动；八是开展文体活动，丰富同学们的课余生活；九是重视安全教育。
对于学校心理健康教育，王跃峰副校长从学校心理咨询室的环境设置、专兼职心理咨询师的配备、学生常见心理问题的解答、学期初的全校心理筛查、建档、反馈、跟踪以及有心理疾病学生的隐私保护等方面具体工作做了详细介绍，并详细汇报了学校自2017年以来在心理健康教育方面开展的个案咨询 、团体辅导、心理主题班会 、心理健康活动周、高三高考前团体心理调试、心理调研等活动，受到了验收组成员的高度评价 。
汇报结束后，郑高华一行对该校心理咨询室和校园环境进行了实地查看，并认真查阅了档案。给予了高度评价和肯定，尤其是学校的德育工作和学生行为习惯养成教育的具体措施和做法，真正遵照了《中小学德育工作指南》中的文化育人、课程育人、实践育人和环境育人，真正做到了精细、精致、精准，充分展示了学校的文明、和合、激情和灵动等特点，已经成为实验高中的特色和亮点，要继续保持和发扬。实验高中心理咨询室和咨询师王君伟老师在登封教育领域也已成为了一张名片，其工作能力、工作方式和成效值得学习和效仿。
