今年全国两会，全国政协委员、郑州轻工业大学校长魏世忠，在城乡教育资源均衡配置、职业教育与普通教育沟通衔接、校外学科类培训机构监管等方面提出建议。
优化城乡教育资源均衡配置
“优质教育资源城乡分配不均，优秀教师城乡分布差异较大。”魏世忠提出，应加大对教育资源匮乏地区的经费投入和支持力度，建立优质资源和优秀教师跨区、跨校轮岗制度，在制度上保障流动教师的职称职务晋升和工资待遇，促进教师资源的均衡配置。
学前教育普惠扩容工程、义务教育优质均衡发展行动计划、省级多样化发展示范校对口帮扶薄弱县中……解决基础教育发展不平衡不充分问题，河南一直在努力。今年全省将大力实施基础教育提质扩优专项行动，进一步推动基础教育更加优质、均衡发展。
打通职业教育学生上升通道
针对社会上对职业教育的认识误解和偏差，魏世忠建议，打通职业教育学生上升通道和高技能人才职称评价通道，完善招生政策和考试办法，制定具体政策鼓励应用型普通本科高校、专业硕士研究生培养单位参与高层次职业人才培养，让职业院校的学生也可以攻读专业（工程）硕士、博士。推动职业教育与普通教育实现沟通衔接、融通发展。
据悉，今年我省将持续加强现代职业教育体系建设，统筹推进职业教育与普通教育协调发展，提高职业教育与经济社会发展的匹配度；以教育评价改革为牵引，持续深化教育领域综合改革，通过育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等改革，推动全社会树立正确的教育发展观、人才成长观、选人用人观。
加大校外学科类培训监管力度
“校外培训市场需要进一步加强监管与整顿。”魏世忠表示，“双减”之后，一些培训机构和个人由“明”转“暗”，各类线上或线下学科类辅导依然存在，价格高企且质量参差不齐。他提出，健全对基础教育校外学科类培训机构的管理，加大对校外学科类培训机构的监督和检查力度，维护基础教育培训市场秩序和学生权益。
据了解，今年我省继续巩固提升“双减”工作，促进教学质量、师资水平“双提”，推动教材改革、教学方法改革“双改”，完善中考改革、高考改革“双考”，规范教学质量评价、育人质量评价“双评”，让每个孩子都能接受公平而有质量的教育。
正观新闻·郑州晚报记者 张竞昳
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