无纸测评趣味多 落实“双减”促成长 伏牛路第四小学开展线上表现性评价活动

2022-01-19 来源:郑报融媒 分享到:

郑报全媒体记者 董占卿 通讯员 马晓


2022年1月17日、18日,郑州市中原区伏牛路第四小学特开展了全员参与、多学科融合的线上表现性评价。学校多次召开线上会议,在制定方案——认真研讨——提前操作——发现问题——再次研讨——商讨策略等多次研讨中,每个年级依据学生网上操作情况和知识特点,最终确定了充分体现趣味性和实践性的评价方案。

本次表现性评价语文、数学、科学、英语等学科设计了与真实生活场景相结合的评价内容,旨在检验孩子们本学期学科知识的掌握情况以及运用能力,锻炼表达沟通能力和组织协调能力,真正落实“学以致用”这一基本理念。同时多学科融合的表现性评价活动,对学生的学习成果作出了更准确、更客观、更公正的评价,学生获得的不仅仅是知识与能力的提升,过程与方法的体验,更有情感态度与价值观的内化与发展,更是对学生的综合素养的一次很好的锻炼和提升。

老师们依据评价标准,及时、客观、公正地对每个孩子的作品进行等级评定,孩子们在云端收获的不仅仅是老师对他们的肯定,更收获着成功的喜悦。

此次线上表现性评价点燃了孩子们创作的激情,挖掘出了孩子们的潜力,在“润物细无声”中对其阅读能力、概括能力、动手能力进行全面而精准的把握。伏四小学将以此为契机,继续扎实推进“双减”政策,潜心探究符合学生学情、符合教育改革的评价方式,让孩子们的人生历程更加丰盈。

分享到: 编辑:闫佳佳 统筹:张改华

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