“老板，这本书多少钱？”
“8元。”
“能便宜点吗？7元5角行不行？”
“嗯......好吧。”
“给你十元。”
“找你2元5角。”
5月14日，一场热闹的人民币数学课实践活动在建设银行郑州绿城广场支行举行。来自伊河路小学一四班的同学们纷纷化身“小老板”，激动地经营各自的“买卖”。
为了呼应《认识人民币》单元的学习，进一步帮助同学们更好地了解人民币、会用人民币，伊河路小学一四班联合建设银行郑州绿城广场支行举办“玩转人民币—首届趣味数学节”活动。在富有趣味性和知识性的同时，将认识人民币与解决问题相结合，推进了数学学习生活化、教学方式多样化、学生建构自主化，让同学们深刻体会到人民币与数学知识的妙用。
人民币背面的图案
原来是这些地方
“同学们，你们知道吗？人民币背后的图案对应不同的中国各地名胜古迹，这上面的景点你们都去过吗？去过几个？”活动伊始，建设银行郑州绿城广场支行副行长王晓靖准备了一整套人民币，从一元到一百元，详细为同学们讲解人民币背后的图案故事。
“大家看，最新版100元面值中背面刻画的是人民大会堂，50元面值中背面刻画的是西藏的布达拉宫，20元的是广西的桂林山水，最难辨别的是10元的背景夔门，5元背面是泰山，1元背面是三潭印月，这些都是咱们伟大祖国的美丽风光呢。”王晓靖说。
活动现场，同学们跟着银行工作人员一起仔细观察人民币的正面、背面，观察纸币上的不同的图案，寻找“蛛丝马迹”，认识不同面值的人民币。
“今年暑假，妈妈答应我去北京游玩，我想亲眼看看人民大会堂。”伊河路小学一四班学生房意杭一边仔细观察一百元人民币，一边高兴地对身边的同学说道。
银行大秀“花式点钞”
现场一片欢呼
手工点钞是银行员工的基本功之一。活动现场，建设银行郑州绿城广场支行工作人员便表演了一番传说中的花式点钞法。只见她们手法娴熟，如同行云流水，几秒钟就数完了一捆钞票。出神入化的花式点钞，让在场的同学们大开眼界。
不少同学也跃跃欲试起来，然而，看着简单的数钱动作，实际操作起来并没有那么容易。经过激烈PK，靳思齐、郭致成、郭俊哲等同学在点钞环节表现优秀，不仅能以最快的速度清点完钞，而且准确度也更高。为了鼓励表现优异的同学，建行工作人员特意准备了一些小礼品，并对他们表示祝贺。
"跳蚤市场"好热闹
同学们集体"练摊"
书本、文具、玩具……当天，伊河路小学一四班的同学们当起“小老板”，在跳蚤市场上卖力销售自己准备的商品。不一会，有的同学就挣了好几十元钱，带来满满的成就感。
会买更得会卖。同学们不仅要会算一共多少钱，还得会正确找零。王晓靖说：“钱币最直接的用处，当然就是用来买东西。平时生活中，很多家长都是手机支付为主，现金交易比较少，对于孩子们来说，可能存在一定难度。不过从同学们的表现来看，大家对人民币元、角、分的关系及换算等相关知识掌握得比较扎实，值得提出表扬。”
伊河路小学一四班班主任、数学老师董丹丹说，数学源于生活，又高于生活。认识人民币、学会换算人民币是一年级小学生需要掌握的知识。通过本次实践活动，同学们感受到数学和生活的完美融合，也体会到了“学以致用”的快乐，在“认识数学、应用数学、玩转数学”的活动里，树立正确的消费观和价值观，更好地培养了学生的学习兴趣和求知欲。
郑报全媒体记者 倪子
