郑州外国语学校青年教师课堂教学到底行不行?讲台之上比一比

2020-12-01 18:17:00 来源:郑报融媒 点击量:10899 分享到:

做一名优秀教师,过硬的教学实力是必需!如何促进青年教师的快速成长?严寒的冬日,郑州外国语学校青年教师们迎来了一场“真枪实弹”的火热比拼——青年教师全员上场逐一赛课。

据介绍,这场面向青年教师一年一度的“大考”,由郑州外国语学校与新枫杨校区共同举办,旨在通过“实战”推动青年教师相互观摩学习,增强各教研组成员之间的相互学习与团结协作,共同提高课堂教学能力与水平。

为了让大赛有实效,此次参与赛课的教师是参加工作三年至十年间的青年教师,活动主要分为初赛和决赛两个阶段。初赛要求符合条件的青年教师全员报名比赛。经过选拔与推荐,两个校区9个学科共27名青年教师进入决赛。决赛分为三个环节:课堂展示、自我陈述和评课交流。

面对同一学科,不同教师分别采用个性化的教学策略,课堂风格或严谨或生动,多种教学策略之间的碰撞与交流激发出无限的灵感与创新。

在语文学科比拼现场,三位参赛教师分别采取“思悟课堂”“群文阅读”“情境教学法”等不同的授课模式,殊途同归,都取得了很好的教学效果。而在物理学科比赛现场,三位参赛教师的课堂都落实了“思悟课堂”的理念——理论与实验相得益彰,学生自主探究,教师落实分层教学,既注重基础知识,也有所拓展和拔高。

精彩的课堂展示结束后,各位参赛老师还需要阐述自己的教学设计和课后反思,再由评委老师进行有针对性的点评,为年轻教师当堂找出教学中存在的问题,提供改进的经验和建议。资深教师们建议,课堂上,不能以教师讲解来代替学生思考,应当有智慧地调控课堂,给学生留出思考的时间,让孩子们在思考中掌握知识。

郑报全媒体记者 王红 通讯员 朱宇佳


分享到: 编辑:李粮辰 统筹:杨观军

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